EILEN – NYT – HUOMENNA

Eilisestä tähän päivään on tapahtunut huikea harppaus. Nykymedian kehityskaari ja vauhti on huikea ja häikäisevä. Jopa niin häikäisevä, että joskus määränpää ja tarkoitus ajautuvat taustalle. Seikkailijan mieli ja suuntavaisto ovat hyviä oppaita matkallamme. Aina suorin reitti ei ole paras ja nopein. On siis hyvä pysähtyä; miettiä eilistä, tutkia nykyisyyttä ja suunnitella huomista. Nyt hetkessä oleminen luo pohjaa huomiselle.

Minulla, sinulla ja meillä kaikilla on mahdollisuus olla ja tulla osaksi tulevaisuutta. Siitä yksi osoitus on seminaari "Sosiaalinen media oppimisen tukena", jonka Ville Venäläinen kutsui koolle Mikkeliin. Seminaari oli aloitus yhteiselle projektillemme.

Projektimme on palapelin kokoamista; pala palalta kohti kokonaisuutta. Osa palapelin palasista on jo löydetty, mutta moni odottaa vielä löytämistään. Olennaista on kuitenkin kokonaiskuvan pitäminen mielessä. Oletetaan, että jokainen palanen pitää sisällään tietoa. Tieto on näin ollen melkoisen hajallaan, mutta systemaattisesti ryhmittelemällä muodostamme kokonaisuuksia. Ja juuri sen vuoksihan me olemme lyöneet viisaat päämme yhteen.

Opettajan ja perheellisen arki asettaa haasteensa ajan ja tiedon tehokkaalle hyödyntämiselle. Miksi? Millä tavalla? Milloin? Kenelle? Kenen kanssa? Apukysymysten lisäksi tarkastelisin asiaa myös janojen avulla. Tässä muutamia ehdotuksia:

AIKA ----------------------------------------- HYÖTY
RATIONALISTI ------------------------------ SEIKKAILIJA
SIRPALEET ------------------------------ KOKONAISUUS

Tutki mitä keskustelua syntyy aiheesta Ning-ympäristössämme SOMETU ja ennen muuta osallistu rohkeasti itsekin! Kaikki me olemme seikkailijoita!

TUTKIMUKSIA JA TULOKSIA

Kirjoitin juuri artikkelin "Matkan varrelta" toisessa blogissani. Siinä kerroin suomalaisesta tutkimuksesta, joka on parhaillaan meneillään aiheena sosiaalisten medioiden käyttö koti-koulu yhteistyössä.

On kiva syventyä, vaikka vain pintapuolisesti suuriin tutkimuksiin ja pieniin tutkailuihin. Käykö siinä samalla tavalla kuin pitäisi käydä arjen työtä helpottavien tietoteknisten sovellusten kanssa. Alussa paljon opettelua, suuri määrä törmäilyä ja lukemattomia harhapolkuja, mutta lopussa kiitos seisoo. Enemmän aikaa perustyön tekemiseen ja kokonaiskuvan selkiytymisen myötä tehokasta ajankäyttöä.

Yksi tutkailu tämäkin: Vitual Canuck kirjoitti aiheesta Distance Educators and Dogma. Artikkelissa koostetaan amerikkalaisen Partnership for 21st Century Skills esittämää visiota vuosisadan opiskelijan tiedoista ja taidoista, joista myös uusimmassa perusopetuksen opetussuunnitelmassa mainitaan.

Oppimisen ja innovaation taidot
-luovuus ja innovatiivisuus
-kriittinen ajattelu ja ongelmanratkaisutaidot
-kommunikointi ja yhteistyötaidot

Informaatio, media ja teknologiataidot
-informaatiolukutaito
-medialukutaito
-tvt-taidot

Elämä ja urataidot
-joustavuus ja sopetuminen
-aloitteellisuus ja itseohjautuvuus
-sosiaaliset ja monikulttuurisuustaidot
-tuottavuus ja vastuullisuus
-johtajuus ja luotettavuus

Samaisen artikkelin kommenteista löysin kivan ehkä seuraavaan syventymisen kohteen, joka sopii mainiosti muillekin sosiaalisen webin verkoilla kalasteleville hengenheimolaisille. Blogin nimi on varsin naseva: "Moving from Me to We". Varsinainen artikkeli tai siis kirjamainos kantaa julmalta kuulostavaa nimeä "Avoid Death by Meeting With a Crowd Wisdom Method".

OPETTAJUUDEN UUSI ULOTTUVUUS

Entisen ainejako ja koulukohtaisen opettajuuden rinnalle on syntymässä kansallinen/kansainvälinen opettajuuden verkosto, jonka voimavara piilee avoimuudessa ja ajasta ja paikasta riippumattomuudessa.

Tämä uusi kollegiuuden muoto on siirtymässä ryömimis- ja kontaamisvaiheestaan kohti kävelyvaihetta. Uudet etäkolleegat ovat voimakas ja elinvoimainen tukiverkko matkalla kokeiluista käytänteisiin.

Kuva opettajuudesta ulkopuolisin silmin katsottuna on pitkiä lomia ja lyhyitä työpäiviä. Samalla tavalla ilmenee myös tehty työ. Paljon vaiheita kätkeytyy jäävuoren tavoin pinnan alle.

Alla olevassa sarjakuvassani esitän opettajuuden uutta ulottuvuutta viherpeukalon näkökulmasta. Matka alusta valmiiseen satoon on monien vaiheiden summa.


Ensin on olemassa ajatus, idea, visio josta lähdetään kasvattamaan sopivassa maaperässä. Kasvu vaatii ravinteita niin kasvimaailmassa kuin opettajuudessakin. Kolleegat, vertaiset ja hengenheimolaiset ovat kuin lannoite, joka auttaa kasvia kasvamaan. He rohkaisevat ja ohjaavat kommenteillaan eteenpäin.

Taivaalta satava vesi kuvastaa mahdollisuuksia mutta sopivassa määrin myös vastoinkäymisiä ja harhapolkuja. Joskus vesi sataa taivaalta, kun taas toisinaan sitä on haettava itse kaivosta. Samoin toimivat mahdollisuudet. Joskus yksi juttu avaa yhden, toisen, kolmannen jne, oven mahdollisuuksien labyrintissä.

Huolenpito eli oma kouluttautuminen on myös seikka, jonka merkitystä ei ole syytä unohtaa. Sen avulla voi kehittää ideoita, tuulettaa ajatuksia ja vaalia olemassaolevaa.

Aurinko kuvastaa motivaatiota, sisäistä paloa, joka auttaa näkemään yli esteiden. Uudisraivaajan uutteruus ja peräänantamaton asenne ovat vahvoja välineitä tiellä eteenpäin.





Sarjakuvan syntyhistoria liittyy 25.10.2007 Helsingissä järjestettyyn konfabulaariin, jossa minun etäosallistujan osuutena oli pohtia kolleegoiden, hengenheimolaisten ja vertaisten merkitystä m-opettajalle. Kuten rivien välistä pystyy huomioimaan on heidän merkityksensä merkittävä kautta koko prosessin. Ilman kolleegoiden tukea en olisi itse pystynyt osallistumaan seminaariin. Annen avustuksella sain luotua skype-yhteyden tapahtumapaikalle. Lisäksi Flickr ja Jaiku tarjosivat kuvia ja kommentointimahdollisuuksia.

KYSELYTUTKIMUS ELI GALLUP

Taustatiedon kartoitukseen eli gallupin laadintaan on löydettävissä valmiita työkaluja. Lontoon murteella näitä sovelluksia kutsutaan nimellä POLLS. Alla muutamia kokeilemiani ohjelmia.

ZOHO kysely kysyy vastaajalta mielipidettä tähtien määrän mukaan eli mitä enemmän pidät jostain, sitä enemmän annat asialle tähtiä. Ainoa haittapuoli oli vain, että seuraava vastaaja näkee edellisten antamat tähdet.

DOODLEkyselyssä vastaaja valitsee omat suosikkinsa ja hänen valintansa näkyvät myös muille. Samoin, kuin edellinen sovellus, myös tämä antaa laatijalle kokonaistuloksen.

POLLDADDYon ehdottomasti paras kolmesta kokeilemastani kyselyohjelmasta. Selkeä, monipuolinen ulkoasu. Monta valmista vaihtoehtoa valittavana.


Joukkoon mahtuu vielä iso joukko muitakin. Anna palautetta, jos pidät jostain seuraavista:
VIZU
ASKITONLINE
DPOLLS

VISUAALINEN HAKU

Peinteiset hakukoneet ajautuvat sivuraiteille uusien alalle rynnistävien tieltä, elleivät ne uudistu ja monipuolistu. Lupaava tulokas on oSkope, jolla voit tehdä ns. visuaalisia hakuja. Toistaiseksi rajoitetusti, mutta tulevaisuudessa ehkä laajemminkin.

Sinänsä erittäin hieno mahdollisuus esitelmän tai esityksen laatijan avuksi. Suuri kysymysmerkki onkin sitten tekijänoikeus.

UUSIA TYÖKALUJA

Thumbalizr mahdollistaa nopean ruudunkaappauksen (kuvan nettisivusta) ilman ylimääräisiä ohjelmien asennuksia tai käynnistyksiä.



Kätevä ajanhallintatyökalu PingMe arjen kiireen keskelle. Mikä parasta toimii mobiilisti eli muistutus tulee kännykkään. Toimivuudesta ei omakohtaisia kokemuksia, mutta pitäisi toimia Euroopassa.

SUURI HAASTE

Matkalla maailman web-aalloilla on siedettävä epävarmuustekijöitä, purjehdittava myrskyjen läpi kohti rauhallisempia vesiä. Pysähdyttävä aika ajoin tarkastelemaan karttaa, paikantamaan oma sijainti ja suuntaamaan kohti uusia haasteita. Sitä kai menneiden vuosien tutkimusmatkailijoidenkin elämä pitkälti oli.

Matkan anti tulee kerätä, tallentaa ja hyödyntää aikoina myöhempinä. Kerääminen ja tallentaminen eivät sinällään tuota ongelmia. Suurin haaste on hyödyntäminen. Kuinka muistaa kaikki ne hyvät linkit ja vinkit juuri tuolla oikealla hetkellä kun niitä einiten tarvitsee.

Onko teillä ajatuksia tai kokemuksia asiasta? Kuinka saada pakka pysymään kasassa?