READER - SYÖPPÖ VAI SÄÄSTÄJÄ

Virtuaalianun kirjoitus Delicious-ohjelman käytöstä palautti mieleeni "tietoimurin ja aikasyöpön" Google-Readerin. Alussa syötteiden määrä pysyi kohtuullisena ja ehdin niistä suurimman osan lukeakin. Nyt tilanne on toinen, ehdin aina silloin kun ehdin eli turhan harvoin. Tiedon ja ajan tasapainon löytäminen olisi kaiken A ja O.

Itse olen yrittänyt ratkaista asian liittämällä Readerin osaksi iGoogle ympäristöäni. Readeriin luomiani ryhmiä voin tarkastella iGooglessa otsikko kerrallaan ja mielenkiintoisen kirjoituksen kohdalla voin hakea tekstin bubbles-popup ikkunaan. (Jaikuakin seulon ja tutkailen tätä kautta.)

Hommaa toimii näinkin, mutta joskus tulee miettineeksi muita tapoja luokitella ja käsitellä tietoa:
-rutiinit - Readerin luku joka toinen viikko/kerran viikossa/joka toinen päivä... ?
-ryhmittely - kirjoitusten luku osa päivittäin, osa kuukausittain... ?

CARROT - PORKKANA

Siinä missä porkkana saa aasin kulkemaan eteenpäin, saa se meidät ihmisetkin varsin liukkaasti liikkeelle. Nykypäivän tiedonsaanti tulisi olla helppoa/vaivatonta/selkeää ja mieluusti periaatteella kaikki yhdeltä sivustolta.

Oletko kokeillut porkkanaa? Carrot-sivuston avulla voit hakea tietoa yhdellä näkymällä useasta hakupalvelusta.

Entä ovatko oSkope ja Sputtr jo sinulle tuttuja? Henkilökohtaisesti pidän eniten Sputtr-hakuohjelmasta.

FRINGING FREEDOM

Myös mobiilimaailma eli tavalliset kännykänkäyttäjät hyötyvät teknologian huimasta kehityksestä. Asensin juuri omaan s60 alustaiseen puhelimeeni Fring-sovelluksen. Kiitokset vinkistä VirtuaaliAnulle!

Sovelluksen avulla sinulla on mahdollisuus lähettää viestejä ja soittaa internetpuheluita (Skype, Mese, Google Talk jne.) tutuillesi ilmaiseksi. Näet välittömästi ovatko he avanneet yhteyden ja millä sovelluksella. Lataa sovellus Fring sivuilta. Käyttääksesi sovellusta on sinulla oltava joko datapaketti tai langaton verkko (wlan)käytössäsi.

Lisää tietoa löydät täältä.

EILEN – NYT – HUOMENNA

Eilisestä tähän päivään on tapahtunut huikea harppaus. Nykymedian kehityskaari ja vauhti on huikea ja häikäisevä. Jopa niin häikäisevä, että joskus määränpää ja tarkoitus ajautuvat taustalle. Seikkailijan mieli ja suuntavaisto ovat hyviä oppaita matkallamme. Aina suorin reitti ei ole paras ja nopein. On siis hyvä pysähtyä; miettiä eilistä, tutkia nykyisyyttä ja suunnitella huomista. Nyt hetkessä oleminen luo pohjaa huomiselle.

Minulla, sinulla ja meillä kaikilla on mahdollisuus olla ja tulla osaksi tulevaisuutta. Siitä yksi osoitus on seminaari "Sosiaalinen media oppimisen tukena", jonka Ville Venäläinen kutsui koolle Mikkeliin. Seminaari oli aloitus yhteiselle projektillemme.

Projektimme on palapelin kokoamista; pala palalta kohti kokonaisuutta. Osa palapelin palasista on jo löydetty, mutta moni odottaa vielä löytämistään. Olennaista on kuitenkin kokonaiskuvan pitäminen mielessä. Oletetaan, että jokainen palanen pitää sisällään tietoa. Tieto on näin ollen melkoisen hajallaan, mutta systemaattisesti ryhmittelemällä muodostamme kokonaisuuksia. Ja juuri sen vuoksihan me olemme lyöneet viisaat päämme yhteen.

Opettajan ja perheellisen arki asettaa haasteensa ajan ja tiedon tehokkaalle hyödyntämiselle. Miksi? Millä tavalla? Milloin? Kenelle? Kenen kanssa? Apukysymysten lisäksi tarkastelisin asiaa myös janojen avulla. Tässä muutamia ehdotuksia:

AIKA ----------------------------------------- HYÖTY
RATIONALISTI ------------------------------ SEIKKAILIJA
SIRPALEET ------------------------------ KOKONAISUUS

Tutki mitä keskustelua syntyy aiheesta Ning-ympäristössämme SOMETU ja ennen muuta osallistu rohkeasti itsekin! Kaikki me olemme seikkailijoita!

TUTKIMUKSIA JA TULOKSIA

Kirjoitin juuri artikkelin "Matkan varrelta" toisessa blogissani. Siinä kerroin suomalaisesta tutkimuksesta, joka on parhaillaan meneillään aiheena sosiaalisten medioiden käyttö koti-koulu yhteistyössä.

On kiva syventyä, vaikka vain pintapuolisesti suuriin tutkimuksiin ja pieniin tutkailuihin. Käykö siinä samalla tavalla kuin pitäisi käydä arjen työtä helpottavien tietoteknisten sovellusten kanssa. Alussa paljon opettelua, suuri määrä törmäilyä ja lukemattomia harhapolkuja, mutta lopussa kiitos seisoo. Enemmän aikaa perustyön tekemiseen ja kokonaiskuvan selkiytymisen myötä tehokasta ajankäyttöä.

Yksi tutkailu tämäkin: Vitual Canuck kirjoitti aiheesta Distance Educators and Dogma. Artikkelissa koostetaan amerikkalaisen Partnership for 21st Century Skills esittämää visiota vuosisadan opiskelijan tiedoista ja taidoista, joista myös uusimmassa perusopetuksen opetussuunnitelmassa mainitaan.

Oppimisen ja innovaation taidot
-luovuus ja innovatiivisuus
-kriittinen ajattelu ja ongelmanratkaisutaidot
-kommunikointi ja yhteistyötaidot

Informaatio, media ja teknologiataidot
-informaatiolukutaito
-medialukutaito
-tvt-taidot

Elämä ja urataidot
-joustavuus ja sopetuminen
-aloitteellisuus ja itseohjautuvuus
-sosiaaliset ja monikulttuurisuustaidot
-tuottavuus ja vastuullisuus
-johtajuus ja luotettavuus

Samaisen artikkelin kommenteista löysin kivan ehkä seuraavaan syventymisen kohteen, joka sopii mainiosti muillekin sosiaalisen webin verkoilla kalasteleville hengenheimolaisille. Blogin nimi on varsin naseva: "Moving from Me to We". Varsinainen artikkeli tai siis kirjamainos kantaa julmalta kuulostavaa nimeä "Avoid Death by Meeting With a Crowd Wisdom Method".

OPETTAJUUDEN UUSI ULOTTUVUUS

Entisen ainejako ja koulukohtaisen opettajuuden rinnalle on syntymässä kansallinen/kansainvälinen opettajuuden verkosto, jonka voimavara piilee avoimuudessa ja ajasta ja paikasta riippumattomuudessa.

Tämä uusi kollegiuuden muoto on siirtymässä ryömimis- ja kontaamisvaiheestaan kohti kävelyvaihetta. Uudet etäkolleegat ovat voimakas ja elinvoimainen tukiverkko matkalla kokeiluista käytänteisiin.

Kuva opettajuudesta ulkopuolisin silmin katsottuna on pitkiä lomia ja lyhyitä työpäiviä. Samalla tavalla ilmenee myös tehty työ. Paljon vaiheita kätkeytyy jäävuoren tavoin pinnan alle.

Alla olevassa sarjakuvassani esitän opettajuuden uutta ulottuvuutta viherpeukalon näkökulmasta. Matka alusta valmiiseen satoon on monien vaiheiden summa.


Ensin on olemassa ajatus, idea, visio josta lähdetään kasvattamaan sopivassa maaperässä. Kasvu vaatii ravinteita niin kasvimaailmassa kuin opettajuudessakin. Kolleegat, vertaiset ja hengenheimolaiset ovat kuin lannoite, joka auttaa kasvia kasvamaan. He rohkaisevat ja ohjaavat kommenteillaan eteenpäin.

Taivaalta satava vesi kuvastaa mahdollisuuksia mutta sopivassa määrin myös vastoinkäymisiä ja harhapolkuja. Joskus vesi sataa taivaalta, kun taas toisinaan sitä on haettava itse kaivosta. Samoin toimivat mahdollisuudet. Joskus yksi juttu avaa yhden, toisen, kolmannen jne, oven mahdollisuuksien labyrintissä.

Huolenpito eli oma kouluttautuminen on myös seikka, jonka merkitystä ei ole syytä unohtaa. Sen avulla voi kehittää ideoita, tuulettaa ajatuksia ja vaalia olemassaolevaa.

Aurinko kuvastaa motivaatiota, sisäistä paloa, joka auttaa näkemään yli esteiden. Uudisraivaajan uutteruus ja peräänantamaton asenne ovat vahvoja välineitä tiellä eteenpäin.





Sarjakuvan syntyhistoria liittyy 25.10.2007 Helsingissä järjestettyyn konfabulaariin, jossa minun etäosallistujan osuutena oli pohtia kolleegoiden, hengenheimolaisten ja vertaisten merkitystä m-opettajalle. Kuten rivien välistä pystyy huomioimaan on heidän merkityksensä merkittävä kautta koko prosessin. Ilman kolleegoiden tukea en olisi itse pystynyt osallistumaan seminaariin. Annen avustuksella sain luotua skype-yhteyden tapahtumapaikalle. Lisäksi Flickr ja Jaiku tarjosivat kuvia ja kommentointimahdollisuuksia.

KYSELYTUTKIMUS ELI GALLUP

Taustatiedon kartoitukseen eli gallupin laadintaan on löydettävissä valmiita työkaluja. Lontoon murteella näitä sovelluksia kutsutaan nimellä POLLS. Alla muutamia kokeilemiani ohjelmia.

ZOHO kysely kysyy vastaajalta mielipidettä tähtien määrän mukaan eli mitä enemmän pidät jostain, sitä enemmän annat asialle tähtiä. Ainoa haittapuoli oli vain, että seuraava vastaaja näkee edellisten antamat tähdet.

DOODLEkyselyssä vastaaja valitsee omat suosikkinsa ja hänen valintansa näkyvät myös muille. Samoin, kuin edellinen sovellus, myös tämä antaa laatijalle kokonaistuloksen.

POLLDADDYon ehdottomasti paras kolmesta kokeilemastani kyselyohjelmasta. Selkeä, monipuolinen ulkoasu. Monta valmista vaihtoehtoa valittavana.


Joukkoon mahtuu vielä iso joukko muitakin. Anna palautetta, jos pidät jostain seuraavista:
VIZU
ASKITONLINE
DPOLLS

VISUAALINEN HAKU

Peinteiset hakukoneet ajautuvat sivuraiteille uusien alalle rynnistävien tieltä, elleivät ne uudistu ja monipuolistu. Lupaava tulokas on oSkope, jolla voit tehdä ns. visuaalisia hakuja. Toistaiseksi rajoitetusti, mutta tulevaisuudessa ehkä laajemminkin.

Sinänsä erittäin hieno mahdollisuus esitelmän tai esityksen laatijan avuksi. Suuri kysymysmerkki onkin sitten tekijänoikeus.

UUSIA TYÖKALUJA

Thumbalizr mahdollistaa nopean ruudunkaappauksen (kuvan nettisivusta) ilman ylimääräisiä ohjelmien asennuksia tai käynnistyksiä.



Kätevä ajanhallintatyökalu PingMe arjen kiireen keskelle. Mikä parasta toimii mobiilisti eli muistutus tulee kännykkään. Toimivuudesta ei omakohtaisia kokemuksia, mutta pitäisi toimia Euroopassa.

SUURI HAASTE

Matkalla maailman web-aalloilla on siedettävä epävarmuustekijöitä, purjehdittava myrskyjen läpi kohti rauhallisempia vesiä. Pysähdyttävä aika ajoin tarkastelemaan karttaa, paikantamaan oma sijainti ja suuntaamaan kohti uusia haasteita. Sitä kai menneiden vuosien tutkimusmatkailijoidenkin elämä pitkälti oli.

Matkan anti tulee kerätä, tallentaa ja hyödyntää aikoina myöhempinä. Kerääminen ja tallentaminen eivät sinällään tuota ongelmia. Suurin haaste on hyödyntäminen. Kuinka muistaa kaikki ne hyvät linkit ja vinkit juuri tuolla oikealla hetkellä kun niitä einiten tarvitsee.

Onko teillä ajatuksia tai kokemuksia asiasta? Kuinka saada pakka pysymään kasassa?

TUUBIN TAYDELTÄ...

Maailma on täynnä erilaisia verkostoja. Verkoston voiman salaisuus piilee yhteistyössä (social sharing). Osallistu, nauti ja hyödy nykytekniikan suomista mahdollisuuksista.

Verkostosta puheenollen tämäkin artkkeli sai alkunsa e-Learning Blogin artikkelista SchoolTube.

Iloa tuubin täydeltä!

Youtube (videoiden jakeluverkosto)
TeachersTube (opettajien verkosto)
SchoolTube (koululaisten verkosto)
OpettajaTV (suomalainen formaatti)

PIKKU APULAINEN

Nyt viikon käytön jälkeen olen erittäin tyytyväinen pikku apulaiseeni, joka voimiaan säästämättä suorittaa antamaani tehtävää.

Lainkaan syyllisyyttä tuntematta voin nauttia täysin siemauksin toisen tekemästä työstä eli "loisia"! Tekijä tässä tapauksessa ei ole ihminen vaan kone. Kyseistä apulaistani esittelinkin aiemmin "Google - arjen säästäjä"-artikkelissani.


Tiedonhaun haavista poimittua:

Read/WriteWeb - 10 Future Web Trends
Artikkeli kertoo tulevaisuuden Web Trendeistä.

Web2Bookmarks
Nimensä mukaan täältä löydät oven web2.0 maailmaan. Iso joukko työkaluja omaan käyttöösi.

Office 2.0 Database Web2.0- työkalujen aarreaitta.

AALLON HARJALLA

Olemme web2.0 aallon harjalla. Aalto, joka kokoa ja sisältöä emme vielä voi aavistaa. Innostusta ja ahaa-elämyksiä voi ilmetä surffailun edetessä.

Tukeva ote siis surffilaudasta ja menoksi! Oppiminenhan tapahtuu parhaiten kokeilemalla. Kokonaiskuvan Webtrendeistä voit muodostaa esimerkiksi seuraavan kartan avulla, josta kiitos kuuluu Maurelitalle. Aiheesta enemmän hänen blogissaan.

GOOGLE - ARJEN AJANSÄÄSTÄJÄ

Työt ovat alkaneet ja sen kyllä huomaa. Perustyö ja kaikki sen vanavedessä seuraava oheistyö työllistävät. Mielenkiintoa olisi tutkia ja kokeilla kaikenlaista uutta ja mielenkiintoista, mutta mistä kaikki aika siihen löytyisi. Aikaa kun ei sukanvarteen voi oikein säästää.

Onneksi on kuitenkin olemassa ajansäästäjiä ja jotta aikaa säästyy on hyvä opetella niiden käyttö. Vaivan arvoista todellakin. En ole Google salainen agentti, vaikka äkkiseltään niin voisi asian tulkita. ;)

Google Reader auttaa sinua keräämään blogit (nettipäiväkirjat) yhdelle koolle. Ohjeita ohjelman käyttöön löydät esimerkiksi täältä.

Google Alerts hälyttää kun se löytää uusia artikkeleita ja uutisia, joista olet kiinnostunut ja jotka olet ohjelmoinut sen ilmoittamaan. Voit kerätä materiaalia uutiskanavista, blogeista ja webistä. Tarvitset ehkä materiaalia esitykseesi, opetukseesi tai muuhun projektiisi. Ruudunkaappauksella toteutettu tutorial ohjeen löydät täältä.

Kakun koristeena ja herkkuna on iGoogle ympäristö, jonne voit sijoittaa kaiken yllämainitun ja paljon muuta. Ja mikä parasta yhden salasanan taakse. Sivusto toimii ikään kuin sinun henkilökohtaisena sivuna, jonka voit avata miltä tahansa koneelta. Ohjeita ohjelman käyttöön löydät täältä.

LUOKKABLOGI

Virtuaaliluokka ja blogiportaali 21Classes. Raikas uutuus opetusta täydentämään. Voisipa jopa kokeilla, nyt kun virtaa riittää uuden lukuvuoden kynnyksellä.

Ideana on, että opettaja hallinoi omasta blogistaa oppilaidensa blogeja. Viestijärjestelmän kautta hän voi laittaa uusia tehtävänantoja yhteiseen blogiin.Oppilaat voivat käyttää omaa sivuaan esimerkiksi kotiaineiden palautuskanavan tai oppimispäiväkirjan alustana. He voivat määrittää tuotoksensa salaiseksi, jolloin vain opettaja voi nähdä sen.

Blogiin voi luoda alaryhmiä ja ilmaisveriossa oppilaita voi olla mukana jopa 50. Ainoana haittapuolena mainosbannerit. Muistitila 2GB voi joskus käydä pieneksi, etenkin, jos oppilaat innostuvat liittämään blogiinsa kuvia ja vidoita.

MISSION EUROPE

Mission Europe sivustolta löydät kuunnelmia ja niihin liittyviä tehtäviä. Tämäkin projekti on EU:n tukema.

Tietoa muista laadukkaista materiaaleista löydät eOpetus blogista.

KEHITYKSEN KÄRJESSÄ?

Kuten niin usein ennenkin, kilpailemme rakkaan naapurimaamme Ruotsin kanssa monelle saralla. Onneksi kuitenkin aina silloin tällöin saamme nauttia voiton ja/tai etumatkan tuomasta riemusta.

Tiesitkö, että Ruotsi-brändi on löydettävissä nyt myös Second Lifen sivuilta, tuolta paljon puhutusta virtuaalimaailmasta. Asialla on Ruotsia maailmankartalle markkinoiva organisaatio Si. eli Svenska Institutet. Tervemenoa. ;)

Sivustoon pääset parhaiten katsomalla esittelyvideon ja luomalla sen kautta kokonaiskuvan alueesta. Mielenkiintoista!

SOCIAL BOOKMARKING

Kirjoituksessani Termien viidakossa kerroin Delicious-kirjanmerkkiohjelmasta. Verkosta löytyy iso joukko muitakin vastaavia. Itse olen käyttänyt niistä vain murto-osaa. Jos siis pidät erityisesti jostain tai jos sinulla on uusia, niin anna palautetta. Surffailun iloa:




BOOKMARK
Delicious
Blinklist
Shadows
Furl
Rawsugar
Netvouz
Spurl
Simpy
Reddit

BLOGMARK
Blogmark

PHOTOMARK
Flickr

VIDEOMARK
Youtube
Viddler

SHARING
Technorati
Diigo
Stumbleupon
Digg

KUN HALUAT SÄÄSTÄÄ AIKAA...

Mielenkiintoinen tuttavuus ikordo tupsahti eteeni blogeja selatessani.

Ajanhallintatyökalu, jonka avulla voit sopia tapaamisaikaa yhden tai useamman henkilön kanssa. Sovellus on kätevä erityisesti, jos henkilöitä on useampi ja he asuvat tai työskentelevät etäällä toisistaan. Tämän avulla voit myös muistuttaa dementiaan taipuvaista kolleegaasi.

MUISTI PALAA PÄTKITTÄIN

Oletko joskus unohtanut läheisesi syntymäpäivän, projektin deadlinen tai sovitun tapaamisen? Tuttu tunne. Useammin kuin kerran olen huomannut deletoineeni muistiani.

Nyt kännykästä tuttu muistutustoiminto on saatavissa sähköpostiversiona. Tämän tarjoaa l8r. Jos itselläsi on kuitenkin hyvä muisti, etkä koe tarvitsevasi muistutusta , voi olla että ystäväsi tarvitsee. Voit myös muistuttaa ystävääsi sovitusta. Kätevää!

ATOOLO

“Zuhause im Web” mainostaa Atoolo-sovellus itseään. Voit siis luoda itsellesi oman kotoisan webympäristön, johon pääset sisään eri koneilta. Ympäristö säilyy samanlaisena kaikkialla.

Nykyään on monia bittivarastotilan tarjoajia DIINO, MOZY, PANDAFILE, BOX Varastotilaa tarjoaa myöskin Atoolo 1GB:n verran. Ainoa hiukan rajaava ominaisuus on saksankielinen käyttöliittymä. Itse tykästyin erityisesti mahdollisuuteen kuunnella suosikkikanaviani radiosta ilman erillistä klikkautumista eri sivuille.

Tällä hetkellä Atoolo tarjoaa sinulle seuraavia herkkuja:
-osoitekirja (alakategorioita useita)
-suosikit (omat kirjanmerkit)
-kirjoitusalusta (voit luonnostella ja tuottaa tekstiä)
-kalenteri (tapaamiset ym. ja niistä muistuttaminen)
-mail-melder (sähköpostin ilmoitus)
-Google-maps ja –video
-projektikansio (voit arkistoida projekteistasi kansioita)
-radio

PLE (Personal Learning Enviroment)

Törmäsin tiedon valtatiellä käsitteeseen PLE (Paljon Linkkejä Eoppimiseen?). Google Reader on siitä mainio ohjelma, että sen avulla voi seurata vaivattomasti maailman menoa omalta koneelta yhden sivun kautta. Yhtenä syötteenäni on Tony Karrerin blogi aiheesta eLearning Technology. Mielenkiintoinen blogi, jossa Tony kirjoitti tällä kertaa aiheesta "Personal Learning Enviroment". Kiinnostuin.

"PLE (Personal Learning Enviroment)" on käsite, joka liittyy informaaliin oppimiseen. Michele Martin kirjoittaa bloginsa "The Bamboo Project" artikkelissa "My Personal Learning Enviroment" että informaali oppiminen on iso osa PLE-käsitettä. Hän arvioi että 75-80% työssä "on-the-job" -oppimisesta tapahtuu informaalisti eli luokkahuonemuotoisen (fyysinen tai virtuaali) oppimisen ulkopuolella.

Mitä kaikkea sisältyy käsitteeseen PLE? Asiaa valaisevat Michele Martinin ja Ray Simsin laatimat käsitekartat aiheesta. Michelen ja Rayn käsitekartat löytyvät myös kuvatiedostoina.

Koostan aihetta lähinnä Michele Martinin blogin avulla. Michele jakaa PLE:n kolmeen osa-alueeseen 1.Tiedon keruu, 2. Tiedon työstäminen ja 3. Vaikutus oppiseen.

Tiedon keruuseen hän käyttää Feedraider ohjelmaa vrt. Google reader. (Kirjoitin aluksi Google hakukenttään ohjelman nimen virheellisesti ja sain tulokseksi kilpailevan ohjelman Feedreaderin tai kumpi siis onkaan kumman kilpailija?) Web2.0 tarjoaa tiedon kerääjälle suunnattoman verkoston ihmisiä ja ohjelmia. Niistä Michele ottaa esiin artikkelissaan mm. Linkedln-ohjelman vrt. koulukaverit. Sinänsä ohjelmat eivät ole itseisarvo, vaan voimavara oikein käytettyinä. Voimavara, joka säästää aikaa, tuota kallisarvoista aarrettamme.

Tiedon työstö eli prosessointivaiheessa Michele hyödyntää Diigo-ohjelmaa, jonka avulla on mahdollisuus suorittaa merkintöjä (alleviivauksia tai korostuksia) mielenkiintoisiin artikkeleihin. Tumblr "Microblog"-ohjelman avulla Michele kirjaa ajatuksiaan ylös ja löytää ne helposti omasta "varjoblogistaan", joka ei varsinaisesti ole blogi, vaan enemmänkin henkilökohtainen suttupaperi asioiden muistiinmerkitsemiseen. Itsekin olen kovasti mieltynyt Michelen mainitsemaan miellekarttaohjelmaan Bubbl-ohjelmaan. Kokonaisuus hahmottuu selkeämmin, kun sen voi nähdä edessään.

Taisin eksyä sivuraiteelle. Tapahtuu usein että huomaan uponneen aiheen kautta toiseen huomaamatta ajankulua. Jos haluat perehtyä aiheeseen PLE tarkemmin, lue australialaisen Ron Lubenskyn tiivistelmä aiheesta "Lontoon kielellä". Tai sitten uusin artikkelini "Uudet tuulet puhaltavat".

SPUTTR

Aika on arkemme hupeneva resurssi. Joskus toivoisi vuorokauteen lisää tunteja. Koska se ei kuitenkaan ole mahdollista, on ratkaisu löydettävä jollain muulla tavalla. SPUTTR hakukone säästää aikaasi, kun entisen osoitteiden kirjoittelun sijasta voit tehdä hakuja eri koneilla yhdenltä sivulta. Kirjoitat vain hakusanan kenttään ja valitset sen jälkeen mistä paikasta tietoa haetaan. Helppoa ja toimii.

DEL.ICIO.US

Oletko kyllästynyt Google hakukoneen tulospuuroon? Tietoa löytyy paljon, mutta kuten usein totta on, määrä ei korvaa laatua. DELICIOUS kirjanmerkkiohjelma tarjoaa tuoreen ja tehokkaan tavan etsiä ja löytää. Joku toinen voi nimittäin olla hakenut juuri tarvitsemaasi asiaa ja sinulla on mahdollisuus hyötyä jo tehdystä työstä, tässä tapauksessa hausta. Samalla tavoin myös muut pääsevät hyötymään sinun panoksestasi. Ehdottomasti tutustumisen arvoinen juttu. Sinulla voi olla käytössäsi omalla koneellasi kirjanmerkit/suosikit, eikä tässäkään ole kyse sen kummemmasta, kuin niiden uudesta virtuaaliserkusta.

Alla olevien opastusvideoiden avulla pääset hyvään alkuun:
DEL.ICIO.US aloitus (kuinka luot tunnuksen ja pääset alkuun)
DEL.ICIO.US linkitys (kuinka luot omat kirjamerkkisi)
DEL.ICIO.US ryhmittely (kuinka ryhmittelet kirjanmerkkejäsi

P.s. Videoissa vilahtaneet pikakuvakkeet löydät täältä: Explorer ja Firefox.

Blogger Help : What is BlogThis! ?

Blogger Help : What is BlogThis! ?

Tämä on helppo tapa lisätä linkki omaan blogiisi.

Tuumasta toimeen - VAIHE 2

Terve taas,

Kokosin yhteen käydyn keskustelun ja tässä kooste siitä päällisin puolin.

T:Jukka

I Sisältö

*******

linkkilaari eri kieliin EN, SA, RU

muita kieltenopetukseen liittyviä linkkejä

II Toteutustapa

*************

1) kotisivu – helpoin toteuttaa Anun ehdottamassa Freewebissä

+ monta muokkaajaa

+ vieraskirja

+ keskustelufoorumi (onko kokemusta millainen?)

? yhteiset suuntaviivat

? johdantosivusto

? kielikohtaiset alasivustot

2) wiki vai blogi (Annen kommentti asiaan alla)

blogi

+ kronologinen verkkosivu

+vuorovaikutteisuus toimii blogissa tietyllä tapaa paremmin

wiki

+ kuin virtuaalinen kirja, jota voi kasvattaa vaivatta

+ helpompi ja nopeampi kuin blogi

- keskustelut sivukohtaisia (voisiko ratkaisuna olla tähän oma sivu yleiselle ja

omat sivut kielikohtaisille keskusteluille?)

blogi ja wiki täydentävät toisiaan

III Toteuttajat

************

+ kaikki asiasta kiinnostuneet.

+ monta muokkaajaa jakaa kivasti työtaakkaa eri toimijoidenkesken

IV Suunnitelman käynnistäminen

**************************

Suunnitelman jatkotyöstäminen ja aloittaminen Skype palaverissa pääsiäislomalla (PVM/AIKA?)

Tuumasta toimeen!

Terve,

Kävin katsastamassa tuon kotisivuohjelman ja ihan toimiva juttu kaikkinensa. Kiitoksia vinkistä. Skandinaaveja se ei tunnistanut, kun kokeilin kirjoittaa ääkköset. Pieni juttu sinänsä.

Osaatteko html-kieltä? Tuo freeweb on siitä tosiaan hyvä, ettei tarvitse hallita ja suuri plus myös se, että moni voi muokata sivua. Itse olen opiskellut sitä aikoinaan OAMK:n kurssilla ”www ja multimedia 15ov”. Voin luvata, että vie mennessään. ;)

Oletteko päässeet sinuiksi tuon blogisivuston kanssa? Mietin tässä, että millä tavalla saisimme selkeimmän ulkoasun projektillemme. Anu sinun ideasi tuosta kielikohtaisista alasivuista on erittäin kannatettavaa. Se että me keräisimme linkkejä sivustoon, voisimme laittaa yleisen pyynnön, että sivustolla vierailevat voisivat lähettää omia linkkivinkkejään meille julkaistaviksi blogissamme. Vai mitä?

Sitten kysymys blogi vai wiki? Itselläni ei ole kokemusta lainkaan wikistä. Onko teillä? Millaisia?

Mahtava juttu, että te olette mukana tässä. Sanon tämän sen vuoksi, että kurssimme on kohta lopuillaan ja luultavasti pyrähdämme kukin omaan suuntaamme. Nyt me voimme jakaa ideoita ja vinkkejä ja tehdä muutoinkin yhteistyötä.

Ajatuksen jatkokehittelyä

Hei kaikki!

Tuo Jukan edellä esittämä ajatus on mielestäni tosi hyvä ja kannatettava! Jukka kirjoitti myös Oulun kurssin sivuilla linkeistä. Siitä aloinkin pohtia jatkoa: pitäisikö kehitellä myös kieliin liittyvä linkkilaari, jossa olisi linkin lisäksi pieni selvitys siitä, mitä linkki pitää sisällään. Jaottelu voisi olla jotenkin yleiset - saksa - ruotsi - englanti.

Olisiko Jukan edellä esittämä ajatus ja tämä yhdistettävissä samaan blogiin tai wikiin vai olisiko kummallakin hyvä olla omansa? Kokeilin viime viikolla oppilaiden kanssa wikiä, se tuntuu mielenkiintoiselta.

Kolmas vaihtoehto olisi nettisivut, johon voi liittää blogin. Esim. freewebsissä sivujen teko onnistuu helposti, html-koodia ei juurikaan tarvitse osata. Olen tehnyt siellä pari- kolme sivustoa, ja niiden päivittäminen sujuu kätevästi. Viimeksi kun katsoin niin siihen on tullut uutuutena myös sivustoon liitettävä keskustelufoorumi tavallisen vieraskirjan lisäksi. Samalla tunnuksella pystyy käsittääkseni useampi henkilö muokkaamaan ja päivittämään sivuja.

t. Anu M.

Ajatus

Hep,

Tuo Anne Ronkaan blogi Blogien opetuskäyttö on todella mielenkiintoinen. Vinkkejä satelee kaiken aikaa.

Tuli itse asiassa mieleeni, että laittaisimme tämänkaltaisen blogin yleiseen jakeluun ja lähtisimme kehittämään tätä hieman päämäärätietoisemmin. Voisiko aiheena olla esimerkiksi opetusta helpottavat tai monipuolistavat apuohjelmat tms.

Voisimme avata tämän harjoittelublogin tilalle uuden, johon jokainen voisi vapaasti kutsua uusia jäseniä.

Itselläni olisi tiedossa yksi työkaveri, joka on myös vihkiytynyt tälle opetuksen osa-alueelle. Mitäs tuumaatte?

Tykkäsin erityisesti Annen ideasta jakaa tietotaitonsa. Uskoisin että Anne saa varmaankin paljon palautetta muilta blogisteilta uusien linkkien ja ideoiden muodossa. Ajattelin kalastella samankaltaista saalista.

T:Jh

Pieni kevennys "YouTube":sta

Mielenkiintoinen videopätkä ajasta jolloin kirja keksittiin.

http://www.youtube.com/watch?v=eRjVeRbhtRU

T:Jukka

Hello!

Kiitos kutsusta, Jukka!

Parin seuraavan päivän ajan olen tooosi kiireinen, kun nuo yo-kuuntelut painavat päälle. Sen jälkeen meillä alkaakin hiihtoloma (ensi viikolla), joten toivottavasti ehdin silloin tutkailla tätä. Tosin Oulun kurssin kehittämisraporttikin on kesken. Blogger palveluna on minulle uusi, aiempaa kokemusta on www.blogs.fi ja http://edublogs.org -blogeista. Ensin mainittuun olen kirjoittanut ihan henk.kohtaisia merkintöjä viime vuoden toukokuusta alkaen ja jälkimmäisen aloitin ihan äsken eli helmikuun alussa. Sen on tarkoitus keskittyä koulu- ja opetusaiheisiin.

Kotkan aikuislukion opo ja psykan lehtori Anne Rongas on mielestäni tosi guru näissä opetusblogi-asioissa, häneltä löytyy useampikin blogi ja wiki aiheeseen liittyen. Esim. Blogien opetuskäyttö voisi olla kiinnostava kurkata. En uskalla luvata kauhean aktiivista osallistumista, ainakaan tässä vaiheessa. Tämä vaikuttaa kyllä oikein kiinnostavalta! :)

terkuin Anu M.

"Google reader" tutustu

Hep,

Kävin kokeilemassa Google Reader juttua. Mielenkiintoinen. Tässä osoite:
http://www.google.com/reader/view/

T:Jh